Con rối loạn ngôn ngữ vì học tiếng Anh sai, cha mẹ lại tưởng thần đồng

Các chuyên viên cảnh báo nhắc nhở cha mẹ ép con học ngoại ngữ sai cách hoàn toàn có thể ảnh hưởng tác động xấu đến sự tăng trưởng của trẻ .Rối loạn ngôn ngữ ở trẻ do học tiếng Anh không đúng cách Với những trẻ có rắc rối tiềm ẩn về ngôn ngữ, việc chưa thạo tiếng mẹ đẻ đã tiếp xúc ngoại ngữ sẽ khiến vấn đề của các em phức tạp hơn.
Có mái ấm gia đình nộp 100 triệu đồng / năm cho con học tiếng Anh tại TT ngoại ngữ. Thấy không hiệu suất cao, cha mẹ liền đưa con đến Trung tâm Nghiên cứu và Ứng dụng Khoa học Tâm lý Giáo dục đào tạo, TP. Hà Nội, xin tư vấn về ngôn ngữ .

Qua thăm khám, các chuyên viên cho biết bé cần trị liệu bởi chậm nhận thức cả tiếng mẹ đẻ và ngoại ngữ. Do không biết, trước đó, phụ huynh kỳ vọng quá lớn, ép trẻ học tiếng Anh từ sớm và không đúng cách. 

Kể lại câu truyện trên, cô giáo trẻ Cù Thị Lý cho biết đó chỉ là một trong số rất nhiều trẻ có yếu tố về ngôn ngữ khi tìm đến Trung tâm Nghiên cứu và Ứng dụng Khoa học Tâm lý Giáo dục đào tạo. Phần lớn trẻ đến đây thăm khám khi 2-3 tuổi, nhiều bé chưa biết nói .
Theo 1 số ít chuyên viên, nhiều cha mẹ ép con học tiếng Anh hơn cả tiếng Việt ngay từ lúc chưa đến trường hoặc để trẻ sử dụng điện thoại thông minh mưu trí, máy tính bảng lên mạng học ngoại ngữ cả ngày mà không có sự hướng dẫn, tương tác, hoàn toàn có thể tác động ảnh hưởng đến sự tăng trưởng của những bé .

Loạn ngôn ngữ vì học tiếng Anh sai phương pháp

Chị Lý kể bé Na ( đã đổi tên ) được cha mẹ đưa đến TT lúc 2,5 tuổi, khi mái ấm gia đình phát hiện em không dữ thế chủ động được ngôn ngữ. Qua kiểm tra, tiếp xúc, những nhân viên về tâm ý, trị liệu cho biết không chỉ ngôn ngữ, mà hành vi, xúc cảm của Na cũng có yếu tố .
Khó khăn lớn nhất khi điều trị là bé chỉ thích nói tiếng Anh, với những từ rời rạc, câu tự phát. Nhưng khi hỏi, Na không đối đáp được .

Cô giáo Cù Thị Lý đang trị liệu cho trẻ gặp vấn đề về ngôn ngữ. Ảnh: Q.Q.

Tương tự Na, hơn một năm trước, bé Nam cũng chỉ thích nói tiếng Anh mà bỏ lỡ tiếng mẹ đẻ. Ban đầu, cha mẹ bé rất tự hào vì con giỏi ngoại ngữ, được nhiều người gọi là thần đồng. Thấy vậy, cha mẹ càng khuyến khích con chỉ nói tiếng Anh mà không học tiếng Việt .
Các chuyên gia cảnh báo việc để trẻ học tiếng Anh không đúng cách hoàn toàn có thể không tốt cho sự tăng trưởng của trẻ. ” Không đúng cách ” ở đây được hiểu là ép trẻ học tiếng Anh hơn cả tiếng mẹ đẻ một cách quá mức, dù chưa đến trường và để con xem video trên mạng nhiều giờ mà không có sự hướng dẫn, tương tác .
Ví dụ trường hợp của bé Na, bố làm kiến thiết xây dựng, mẹ kinh doanh thương mại. Không có nhiều thời hạn, họ sử dụng điện thoại cảm ứng như ” bảo mẫu ” từ khi con mới ba tháng tuổi. Na xem điện thoại thông minh cả ngày, chỉ trừ lúc đi ngủ. Bé thích những bài hát, học tiếng Anh qua video trên mạng .
Chị Lý cho rằng năng lực ngoại ngữ của Na chỉ là “ chụp hình ”, chứ bé không hiểu được yếu tố, sự vật và hiện tượng kỳ lạ. Do đó, em cũng không có năng lực tiếp xúc. Hiện tại, Na 4 tuổi, vừa học mẫu giáo trường công lập, vừa tham gia trị liệu, ngôn ngữ và có biến chuyển tích cực .
Theo những chuyên viên trị liệu, không riêng gì Na, nhiều bé học và nói tiếng Anh tự phát kiểu ” cây nhà lá vườn “, do cha mẹ gây áp lực đè nén, muốn con phải giỏi từ sớm, hoặc xem trên mạng. Thậm chí, không ít cha mẹ muốn con giỏi tiếng Anh hơn tiếng Việt nên đổ tiền góp vốn đầu tư cho ngoại ngữ .

TS.BS Lã Thị Bưởi – chuyên khoa Tâm thần học, giảng viên chính Bệnh viện ĐH Y Hà Nội – cho hay trẻ sinh ra trong gia đình nói cả hai ngôn ngữ cũng có thể bị rối loạn.

tiến sỹ Bưởi từng tư vấn cho mái ấm gia đình có mẹ người Việt, bố người Nhật, họ sử dụng cả tiếng Anh. Trẻ 27 tháng không biết nói khiến cha mẹ lo ngại. Nữ tiến sỹ khuyên nên để trẻ tiếp xúc được bằng tiếng Việt ( là nơi mái ấm gia đình đa ngôn ngữ của bé sinh sống ) trước khi tiếp cận ngôn ngữ khác, trong đó có ngôn ngữ của bố .
Trong khi đó, thạc sĩ Lã Linh Nga – Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu và Ứng dụng Khoa học Tâm lý Giáo dục đào tạo – cho rằng trẻ vẫn hoàn toàn có thể tiếp xúc tiếng Anh từ sớm nhưng nên khống chế thời lượng, có tiếp xúc và trấn áp của người lớn .

Nên điều trị từ dưới 3 tuổi

Hơn 30 năm kinh nghiệm tay nghề trong nghề, bác sĩ Bưởi bày tỏ việc rối loạn ngôn ngữ của trẻ thường lê dài từ 3-6 tháng, thậm chí còn hơn 2 năm .
Trẻ có yếu tố về ngôn ngữ sẽ được giáo viên hướng dẫn làm những bài trắc nghiệm để kiểm tra vốn từ, phản xạ. Nếu bị loạn ngữ mà không được điều trị, trẻ khó hòa đồng khi đi học, sau đó kéo theo những hệ lụy tâm ý như cáu gắt, đấm đá bạo lực. Việc can thiệp vào ngôn ngữ với bé từ 3 tuổi trở lên sẽ khó hơn khi còn nhỏ .

Thạc sĩ Lã Linh Nga cho rằng trẻ có thể tiếp xúc tiếng Anh từ sớm nhưng với thời lượng ít, có giao tiếp và kiểm soát của người lớn. Ảnh: Q.Q.

Ngoài nguyên do chủ quan đến từ cha mẹ, chị Cù Thị Lý cho hay trẻ bị yếu tố về tai, mũi, họng, ảnh hưởng tác động từ chứng bệnh bại não, hoặc do di truyền, cũng hoàn toàn có thể khiến rối loạn ngôn ngữ .
Theo thạc sĩ Lã Linh Nga, từ năm 2005, khi việc học tiếng Anh còn chưa thông dụng như lúc bấy giờ, bà đã tiếp đón trường hợp trẻ loạn ngữ do sinh ra trong môi trường tự nhiên có cha mẹ sử dụng hai thứ tiếng khác nhau .
Trong quy trình tiến độ 2010 – năm trước, số lượng học viên khám tại TT tăng gấp đôi. Từ năm năm trước đến nay, nhiều TT, bệnh viện mở dịch vụ khám tâm ý, ngôn ngữ, vì nhu yếu của cha mẹ tăng. Điều này được lý giải là khoảng chừng 5 năm nay, smartphone, iPad trở nên thông dụng. Nhiều cha mẹ muốn con học ngoại ngữ sớm nhưng lại sai cách, trong đó có việc tự xem video trên mạng .
Theo thạc sĩ Lã Linh Nga, khi trẻ nói tiếng Anh nhờ xem từ những công cụ này, cha mẹ cứ tưởng con mình là thần đồng, nhưng đó chỉ là ” vỏ ngôn ngữ “. Như vậy, cha mẹ vô tình làm cho trẻ “ trượt ” qua những ô rối loạn mà không hay biết .
Bà Nga thông tin sau 15 tháng tuổi, cha mẹ hoàn toàn có thể theo dõi việc con phản xạ với lời nói. Đến 2 tuổi, nếu thấy con tiếp xúc mắt với mắt, tương tác ngôn ngữ, cử chỉ chậm, cha mẹ hoàn toàn có thể đưa đi khám ngay. Trẻ hoàn toàn có thể bị rối loạn đơn thuần hoặc rối loạn lẫn tự kỷ. Các bé sẽ được trị liệu một thầy một trò hay theo nhóm .

Nhiều trung tâm ngoại ngữ lừa đảo, hoạt động bát nháo Nhiều sinh viên cho rằng chất lượng giảng dạy ở không ít trung tâm ngoại ngữ rất kém. Giáo viên thường không được đào tạo sư phạm, hành xử thiếu chuẩn mực.
Thạc sĩ Lã Linh Nga cho hay trung bình mỗi tháng, Trung tâm Nghiên cứu và Ứng dụng Khoa học Tâm lý Giáo dục đào tạo nhận được 50 trẻ tới thăm khám, trị liệu khi bị rối loạn ngôn ngữ .
Bà Nga cho rằng khi tìm hiểu và khám phá trẻ rối loạn ngôn ngữ cần xem nằm trong toàn diện và tổng thể sự tăng trưởng của trẻ nhỏ, bắt đầu là trẻ tăng trưởng chậm hơn vùng ngôn ngữ hay vùng nhận thức so với lứa tuổi, sau đó mới đến mức “ loạn ” .
Trong đó, có những bé bị rối loạn ngôn ngữ do bệnh lý như gặp yếu tố cơ quan phát âm, ảnh hưởng tác động từ chứng bệnh bại não, di truyền nhưng rất ít. Hầu hết khi tìm hiểu và khám phá, những mái ấm gia đình đều đang trong thực trạng cho con sử dụng công nghệ tiên tiến, hoặc nghe tiếng Anh quá nhiều .

Source: https://helienthong.edu.vn
Category: Tiếng anh